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广州大学万博man手机客户端名师论坛线上系列讲座
发布时间: 2021-10-22 来源: 广州大学万博man手机客户端  (查看次数:)

2021年10月9日、10日,广州大学万博man手机客户端名师论坛线上系列讲座顺利举行,本次论坛旨在促进学生与名师间的交流互动,开阔学生见识,邀请田少煦教授、沈康教授、李超德教授、胡斌教授、何人可教授作为嘉宾,由罗洁副院长主持,师生参与人数累计达2000+。感谢各位教授的精彩分享,现本文整理论坛精粹如下,以飨各位师生读者。

01沈康《设计创新与空间策略》

沈教授先是给大家介绍了丰田的转型,以及对未来的畅想。现在面临一个重要的转型,就是从生产到生活的转变。总结了苹果的转型经验,让大家借鉴学习。诠释了设计创新不再仅仅指向造物,而是成为策略性力量,给大家提供了许多设计创新的角度。然后谈到空间创新,空间环境是社会与日常生活的载体,环境设计是最具整合能力的设计力量。空间创新,以 创造价值为核心。举例了房地产开发户型,是以户型为核心的产品塑造;商业综合体,万达、万象城等,是对购物空间重新的定义。特别是北京大兴国际机场,令人惊讶。国外的更大尺度的“古根海姆效应”是特立独行的博物馆品牌。上海城市空间艺术季,以“艺术植入空间”将其转变城市生活。重新思考,粗放型的环境设计教育需要面对现实,需要一场观念到方法的转换与革新。

沈教授提出了一个问题:是什么成就了中国的环境设计专业与行业?他总结出是近四十年轰轰烈烈的大规模环境建设,大规模建设出现转折,内涵、品质、生态、可持续成为主题。成功的商业,本质上都是以用户为中心、服务至上是基本逻辑。所以面向广美过往在市场上取得的成功,显现了广美设计教育的一种姿态——贴近用户、贴近现实、贴近社会的思维与行动。所以设计学科发展到今天需要从自发到自觉,要充分尊重现实,策略性的介入、实现系统性的创新,等等。最后在方法论上进行五点的总结。

02田少煦《“新文科”背景下的学科交叉与教学创新》

田教授先讲述了“新文科”建设及其内涵发展,第一点是传统专业学科分类,第二点是“两种文化”的分野与融合,第三点是“新文科”的提出与交叉文科的诞生。不同时代数字艺术专业群教学的基础,第一点数字艺术专业群演进的历史轨迹,第二点媒介是数字艺术专业群生存的基础,第三点是数字艺术专业群的产业基础。

在谈到学术研究是教学改革创新的重要来源时,田教授给大家展示了深圳大学传播学院美术零基础文科生在《数字色彩》精彩的课程作业。最后总结了课程改革与创新的范式探究。

03李超德《设计学生的智力因素与非智力因素培养》

当前设计界当前热门话题有很多也有很多争论,李教授从自己视角去切入,从1851年首届世界博览会开始导入,提出了设计有没有标准这个问题。第一个从洪堡的教育理论出发,大学教育不是培训班,他关注人的全面成长。李教授提出一流学校关注人类命运,二流学校关注家国情怀,三流学校关注自身功利。中国设计教育曾经出现过泛艺术化和泛技术化两种极端化的倾向。设计的智力因素也就是三基本:基本问题、基本理论、基本技能。非智力因素:生活方式的体验、趣味的培养、品味的提升、品质的要求。

04胡斌《国际视域中的“红色美术”研究》

胡教授首先以郑胜天的社会主义现代主义为切入点,开始主题分享。第一点社会主义时期中国具有现代主义风格的艺术家;第二点1950年代以来外国左派艺术家对中国的影响;第三点墨西哥艺术对中国的影响;第四点东欧国家的影响。第一点中详细介绍了革命艺术家黄新波、他的绘画风格,以及他的作品从各派中受到影响的因素。然后介绍了艺术家胡一川、董希文。第二点介绍了珂弗罗皮斯、唐晓琳。第三点介绍了博巴、盛葳等艺术家和作品。之后给了大家很多研究的启发。

05何人可:《数字化、国际化视野下的工业设计教育》

从2003年美国商业周刊的封面谈起,何教授提出我们的目标是从中国制造转变为中国设计。在中国有四个城市是联合国教科文组织的设计之都,武汉、上海、北京、深圳。然后讲述了2021年红点产品设计奖中国设计的获奖情况。数字化时代工业设计已远远不仅是产品设计。然后分享了湖南大学学生的设计作品,以及湖南大学工业设计专业的三大方向、六大模块。最后对未来人工智能时代的设计趋势分享自己的见解。


 
 

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